职称

讲师（硕导）

职务

无

研究方向

教育管理、教师教育

电话/邮箱

[email protected]

个人简介

秦鑫鑫（1991-），男，河南省确山县人，肉漫屋 讲师，华东师范大学管理学博士。主要研究领域为教育管理、教师教育等，出《中国社会科学出版社》出版专著1部，在《Psychology in the Schools》《中国教育学刊》《湖南师范大学教育科学学报》《教师教育研究》《中国人民大学教育学刊》和《教育科学研究》等SSCI、CSSCI来源期刊发表学术论文十余篇，2篇论文被人大复印资料《中小学学校管理》全文转载。主持8项课题，参与多项国家社科基金（教育学）项目。

教育经历：

2018.9-2022.6 华东师范大学教育学部，教育经济与管理，管理学博士

2015.9-2018.6 华东师范大学教育学部，教育经济与管理，管理学硕士

2011.9-2015.6 郑州大学公共管理学院，公共事业管理，管理学学士

主讲课程

《教师专业发展与职业道德》《教育科学研究方法》《大学生心理健康教育》

科研项目

1.主持2025年度江苏省教育科学规划重点课题，课题项目编号：B/2025/01/66，项目名称：普通高中学生家长对“双休”新政的政策认知及行为选择研究，在研。

2.主持2025年肉漫屋 哲学社科培育项目，项目名称：普通高中“双休”政策实施成效追踪及优化策略研究，在研。

3.主持江苏省教育科学“十四五”规划专项课题，课题项目号：C/2022/01/59，项目名称：江苏省交流轮岗教师领导力发挥的制度优化路径研究。结项。

4.主持2024年镇江市社科应用研究教育专项课题，课题项目号：2024jy067，项目名称：优质均衡背景下教师交流轮岗政策的优化策略研究。结项。

5.参与国家社会科学基金（教育学）青年课题，课题项目号：CFA220311，项目名称：基础教育集团化办学的风险评估及防范对策研究。在研。

6.主持苏州市教育质量监测中心2021年微监测、微调查课题，课题项目号：2021022-05，项目名称：苏州市中小学班主任胜任力的影响因素与提升策略研究。结项。

7.主持苏州市教育质量监测中心2020年微监测、微调查课题，课题项目号：2020021-03，项目名称：苏州市学生家长对教师教育惩戒支持的调查研究。结项。

8.主持华东师范大学教育学部2019年研究生科研创新实践课题，课题项目号：ECNUFOE2019ZD075，项目名称：中小学教师惩戒行为与惩戒能力的实证研究。结项。

论文著作

专著：

[1] 秦鑫鑫. 中小学骨干教师领导力的实证研究[M].   北京:中国社会科学出版社,2024.

期刊论文：

[1]秦鑫鑫. 人工智能时代教师专业发展的应然之变[J]. 中国教师,2025,(12):1.

[2]秦鑫鑫,杨星月. 四力协同，提高中小学班主任任职意愿[J]. 教育家,2025

,(44):8-9.

[3]Qin X, Liu S. The relationship between principal support,   teacher professional identity, and teacher professional learning in China:   Investigating gender differences[J]. Psychology in the Schools,   2023,60(12):4871-4884.（SSCI）

[4]秦鑫鑫,吴晶,李国强. 我国中西部地区教师交流轮岗成效的影响因素与优化策略——政策工具的视角[J]. 教育科学研究,2023(04):57-65.（CSSCI扩展版）

[5]刘珈宏,冯剑峰,秦鑫鑫*. 中小学教师从教动机对职业倦怠感的影响研究——教师社会情感能力的中介作用[J]. 教师教育研究,2023,35(02):97-104.（CSSCI，通讯作者）

[6]秦鑫鑫,范勇,沈健. 学生家长对教师教育惩戒的支持现状与影响因素研究[J]. 中国人民大学教育学刊,2022(01):114-131.（CSSCI扩展版）

[7]秦鑫鑫,沈健. 学生家长对教育惩戒态度的四维结构与群体差异[J]. 现代基于教育研究,2021(44):85-92.（CSSCI集刊）

[8]秦鑫鑫,吴晶,张猛猛. 中小学班主任留岗意愿影响因素研究——基于5065位班主任的实证调查[J]. 教育科学研究,2021(11):54-60.（CSSCI扩展版）

[9]秦鑫鑫,程香晖,董雯. 学前教育学生专业认同对学业自我效能感的影响研究[J]. 中国人民大学教育学刊,2021(02):121-135.（CSSCI扩展版）

[10]秦鑫鑫,胡双双.  “好教师”的基本特质研究——以101位“全国教书育人楷模”为例[J]. 海南师范大学学报(社会科学版),2021,34(04):65-71.

[11]秦鑫鑫. 英国学校支持教师实施教育惩戒的举措与借鉴[J]. 中国教师,2020(04):117-120.

[12]秦鑫鑫. 我国中小学教师教育惩戒行为与能力的实证研究[J]. 湖南师范大学教育科学学报,2020,19(02):98-104.（CSSCI）

[13]秦鑫鑫,刘竑波. 教师惩戒权的校本工作原则与保障机制构建[J]. 中国教育学刊,2020(01):46-49.（CSSCI）

[14]秦鑫鑫,武民. 教师专业学习共同体运行机制研究[J]. 教育理论与实践,2018,38(14):32-35.（北大核心）

[15]秦鑫鑫. 教育家校长“金字塔”培训体系构建初探[J]. 基础教育研究,2016(13):11-15.

兼职与荣誉

学术兼职

1.2025年12月，肉漫屋 基础教育高质量发展研究院研究员

2.2025年12月，肉漫屋 菁英学院“科创导师”

3.2025年10月，中国教育学会中青年教育理论工作者分会第八届理事会理事

4.2023年12月，江苏省教育学会教育管理专业委员会第六届理事会理事

获得荣誉

1.2025年11月，获得2024-2025年度“肉漫屋 优秀学业导师”称号

2.2024年10月，获第五届全球教师教育峰会“田家炳教师教育研究青年学者”称号

3.2021年10月，获第四届全球教师教育峰会“田家炳教师教育研究青年学者”称号

4.2015年获河南省“优秀毕业生”和郑州大学“优秀毕业生”称号

获奖情况

博士论文“义务教育学校骨干教师领导力研究”获第六届“教育实证研究优秀学位论文奖”